16 березня 2026 року відбувся вебінар «Оцінювання компетентностей: реалізуємо на практиці», який об’єднав понад 130 учителів математики області.

Під час заходу педагоги обговорили сучасні підходи до оцінювання результатів навчання та можливості їх практичного застосування на уроках математики. Основну увагу було зосереджено на тому, як перетворити оцінювання з формальної процедури на дієвий інструмент розвитку та підтримки учня.

З вітальним словом до учасників звернулася Лариса Останкова, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького ОблІППО. Вона підкреслила актуальність теми заходу та важливість удосконалення підходів до оцінювання результатів навчання учнів у математичній освітній галузі відповідно до вимог Нової української школи.

Світлана Гарна, проректор з методичної та інноваційної роботи, привітала учасників вебінару й окреслила умови участі в масштабному обласному конкурсі-проєкті «Цифрова Донеччина: від інструменту до результату», що триватиме до 5 червня 2026 року.

Особливості реформи «Гроші ходять за вчителем, зокрема підвищення кваліфікації через всеукраїнську платформу «Вектор», представила проректор з навчальної роботи та економічних питань Тетяна Колган.

Під час заходу методист відділу математики, інформатики та технологій Ірина Волошина розглянула питання трансформації оцінювання в математичній освітній галузі. Учасники обговорили, як змінюються цілі оцінювання, якими мають бути сучасні критерії та чому важливо формувати нову культуру оцінювання. Наголошувалося, що оцінювання має враховувати не лише кінцевий результат, а й процес мислення учнів, їхні стратегії розв’язування та вміння аналізувати власні дії.

         

Ольга Щербакова, учитель математики Авдіївської загальноосвітньої школи I–ІII ступенів № 7 Авдіївської міської ради Донецької області, презентувала практичний кейс використання ігрових і цифрових інструментів для оцінювання на уроках математики. Було продемонстровано, як за допомогою інтерактивних платформ, онлайн-вікторин та ігрових завдань можна зробити процес перевірки знань більш динамічним, мотивувальним і зрозумілим для учнів.

Олена Рева, учитель комунального закладу «Маріупольська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 47 Маріупольської міської ради Донецької області», поділилася власним педагогічним досвідом використання сучасних інструментів оцінювання на уроках, а також звернула увагу на ще одну важливу тему – поєднання математики та штучного інтелекту (ШІ), що відкриває нові можливості для створення завдань, аналізу результатів навчання й організації формувального оцінювання. Учасники дізналися, як інструменти ШІ допомагають швидко створювати завдання, тести, критерії та інші матеріали для оцінювання різних груп результатів навчання в математичній освітній галузі. Такі технології дають змогу вчителю економити час і водночас урізноманітнювати інструментарій оцінювання.

Світлана Воробйова, завідувач відділу математики, інформатики та технологій, наприкінці вебінару підсумувала роботу заходу, відзначила практичну цінність представленого досвіду та подякувала учасникам за активну участь і готовність упроваджувати нові підходи до оцінювання на уроках математики.    

З матеріалами вебінару можна ознайомитися за покликанням.

За інформацією відділу математики, інформатики та технологій.