Скібіна Ольга Олександрівна

Скібіна Ольга Олександрівна

завідувач бібліотеки, Член Української Бібліотечної Асоціації
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
Ткаченко Ганна Миколаївна

Ткаченко Ганна Миколаївна

бібліотекар, Член Української Бібліотечної Асоціації
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

e-mail:  Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Е-БІБЛІОТЕКА

 

Метою діяльності бібліотеки Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти є сприяння процесу підвищення кваліфікації педагогічних, бібліотечних кадрів області та бібліотечно-інформаційне забезпечення наукової діяльності й освітнього процесу шляхом якісного оперативного обслуговування всіх категорій користувачів.

Провідні напрями діяльності бібліотеки:

  • організаційно-методичний супровід підвищення фахового рівня працівників бібліотек закладів загальної середньої, позашкільної освіти та професійно-технічних навчальних закладів області;
  • сприяння реалізації основних пріоритетів Нової української школи, консолідації зусиль бібліотекарів закладів освіти щодо питань реформування діяльності шкільних бібліотек області та підвищення її інформаційної й соціальної ролі в освітньому процесі;
  • довідково-інформаційне забезпечення навчальної, науково-педагогічної та науково-дослідницької роботи Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;
  • консалтингова допомога шкільним бібліотекарям і методистам із бібліотечних фондів області.

Концепція «Нова українська школа»

«Кожна школа матиме у своїй структурі сучасну бібліотеку, яка стане ресурсним осередком і експериментальним майданчиком для учнів і вчителів, забезпечить вільний доступ до якісних електронних підручників, енциклопедій, бібліотек, лабораторій» (розділ «Сучасне освітнє середовище»).

Маніфест ІФЛА/ЮНЕСКО про шкільні бібліотеки (IFLA/UNESCO School Library Manifesto) «Місце шкільної бібліотеки в навчанні і освіті для всіх»

«Шкільна бібліотека надає інформацію та ідеї, без яких не можна успішно функціонувати в сучасному суспільстві, орієнтованому на інформацію і знання.

Шкільна бібліотека озброює учнів навичками безперервної освіти і розвиває в них творчу уяву, допомагаючи їм стати свідомими громадянами».

Стратегія розвитку бібліотечної справи на період до 2025 року

«Якісні зміни бібліотек для забезпечення сталого розвитку України» (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/219-2016-%D1%80)

Мета Стратегії - визначення ключових проблем розвитку бібліотечної справи в Україні, пріоритетів діяльності сучасних бібліотек у забезпеченні сталого розвитку України, напрямів, завдань та основних дій, спрямованих на їх реалізацію.

Пріоритети діяльності бібліотек в умовах якісних змін:

  • консолідація суспільства;
  • дотримання європейських цінностей, інтеграцію у європейське співтовариство;
  • підвищення якості життя;
  • рівний доступ до інформації, знань і культурного надбання.

Стратегічні напрями розвитку бібліотечної справи:

  • удосконалення нормативно-правової бази, яка стосується діяльності бібліотек, та врегулювання стандартів бібліотечно-інформаційної галузі відповідно до міжнародних стандартів;
  • створення системи гарантованого бюджетного фінансування основних бібліотечних послуг і реформування механізму отримання та використання надходжень з інших джерел фінансування;
  • створення нової архітектури інтегрованої бібліотечної системи держави на основі універсального доступу та економічної доцільності;
  • забезпечення професійного розвитку персоналу бібліотек, оновлення системи бібліотечно-інформаційної освіти та підвищення кваліфікації;
  • модернізація матеріально-технічної бази та інформаційно-технологічної інфраструктури бібліотек;
  • інтенсивний розвиток та актуалізація документно-інформаційних ресурсів бібліотек на традиційних та електронних носіях і забезпечення доступу до них;
  • розвиток читання через систему соціального партнерства;
  • збереження українського культурного надбання в частині документних ресурсів;
  • науковий супровід розвитку бібліотек в умовах якісних змін;
  • розвиток ефективних комунікацій.